Discussion Projet:Moyen Âge/Haut Moyen Âge/articlePrincipal

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<< Haut Moyen Âge (ébauche)


Cette page vise à décrire l'article principal sur la période de la meilleure manière ; quels traits nécessitent d'être cités, et lesquels sont superflus.
Cette conversation sera archivée lorsque l'article sera publié dans l'espace encyclopédique.

Sommaire

[modifier] Période « transitoire »

J'ai supprimé « transitoire en historiographie », car peut-on parler de « transition » pour une période qui dure cinq ou six siècles ? ou alors toutes les périodes sont transitoires !
--Polmars 1 septembre 2006 à 15:00 (CEST)

[modifier] Ombres et lumières

Un paragraphe synthétique ajouté dans l'articlePrincipal.

[modifier] Ombres...

Bref, ce sont des dents de scie qui s'abattent sur une région. Cette présentation des choses aurait vécu.

  • lire aussi en:Dark_ages#Modern_academic_use / les âges sombres sont ceux des auteurs des temps modernes qui projettent leurs vues sur leur description de l'histoire des 5e / 6e siècles. à intégrer dans l'ébauche HMA.
    • [ FAIT ]
Darth Gaut - Le raisonner 18 septembre 2006 à 14:45 (CEST)

[modifier] & lumières

L'historiographie médiévale et ses chroniqueurs & hagiographes ecclésiastiques enlumineurs et copistes... est préoccupée de sortir du "moyen" qui l'accable :

Rappel : les "fins du..." précipitent la volonté d'en finir, y en a marre des tueries issues des temps barbares et du servage par le fer !

Quelqu'un tenté par cet article synthétique qui serait le pendant des siècles obscurs ? un lecteur de Gibbon à part l'éclairé Churchill peut-être ?

Darth Gaut - tenter de le raisonner 5 septembre 2006 à 20:16 (CEST)

notes :

  1. bouturage avec le projet Philosophie 3 octobre 2006 à 16:56 (CEST)
  2. Extension du domaine de la lutte aux Byzantins

[modifier] Transmission des connaissances

L'article anglais s'attarde sur la transmission des savoirs pendant la période. Je pencherais plutôt pour décrire de quelle manière le savoir antique a été perdu en Occident (Occident = hormis dans les sous-sols de Constantinople). Les conquérants des empires arabes se présentèrent aux portes de Byzanthium pour réclamer des vélins contenant des copies d'Aristote et Platon à titre de tribut.

De sorte que l'on saurait, partant de cette perte, alimenter un article sur la transmission du savoir antique lors de la Renaissance (avant de retrouver le savoir, il faut qu'il soit perdu à un moment : 350-800 je dirais).

Quel fut l'impact de la réforme clunisienne sur le plan des savoirs et de l'histoire de la pensée - retour à l'ancien ou nouveauté ?

Des partisans pour une rubrique = = Perte du savoir antique = = ?
Darth Gaut - Le raisonner 18 septembre 2006 à 15:01 (CEST)