Méthode classique de construction des tests en psychologie
Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.
 |
Cet article est une ébauche concernant la psychologie.
Vous pouvez partager vos connaissances en l’améliorant. (Comment ?).
|
| Psychologie |
 |
| Approches et courants |
|
Psychodynamique • Humanisme • Béhaviorisme • Cognitivisme • Neuropsychologie • Psychanalyse |
| Branches |
|
Psychologie sociale • Psychologie clinique • Psychologie cognitive • Psychologie différentielle • Psychanalyse de l'enfance |
| Concepts |
|
Intelligence • Cognition • Motivation • Émotion • Psychothérapie |
| Auteurs |
|
Sigmund Freud • Carl Gustav Jung • Abraham Maslow • Carl Rogers • Jean Piaget • Françoise Dolto • Jacques Lacan • Serge Lebovici • Ivan Pavlov • Burrhus F. Skinner • Kurt Lewin • Stanley Milgram • Daniel Kahneman • Herbert Simon |
| Voir aussi |
La construction des tests en psychologie demande l'élaboration d'une méthode en fonction de l'objet d'étude. La méthode classique également appelée additive est la plus ancienne de ces méthodes, également celle qui a le plus ancré notre manière de concevoir les tests de nos jours. En effet, celle-ci est née avec les premiers tests d'aptitude et s'est élargie a l'application d'autres tests comme les test d'attitude.
[modifier] Définition
La méthode classique consiste à additionner les scores obtenus individuellement à chaque question du test afin d'obtenir un score total. La comparaison de ce score total à la moyenne des scores obtenue par un échantillon censé être représentatif d'une population donnée permet de mettre en évidence les potentialités « réelles » d'un individu. Ce processus est appelé standardisation.
[modifier] Problématiques
La méthode a été élaborée dans le but d'évaluaer des aptitudes. Quelle est sa validité dans le domaine des attitudes ?
La méthode impose une standardisation qui pose dès lors la question de l'utilisation des barème,s séparés : faut-il mettre en évidence l'utilisation d'étalonnages spécifique, notamment en fonction du sexe et de la culture, ou au contraire faut-il défendre l'utilisation d'un étalonnage unique ?
[modifier] Voir aussi
- Méthode fonctionnelle de construction des tests en psychologie
- Modèle de réponse à l'item
- Test (psychologie)
- Psychométrie
