Ian Hacking

Nommé professeur à l’Université de Toronto en 1982, il est titulaire depuis 2001 de la chaire de philosophie et d’histoire des concepts scientifiques au Collège de France. Il a obtenu une Bourse Killam en 1986.

Hacking s’intéresse aux styles de raisonnement scientifique :

le style du laboratoire (né au XVII^e siècle) qu’il étudie dans Concevoir et expérimenter. Pour Hacking, la philosophie des sciences, loin de se cantonner aux théories qui représentent le monde, doit aussi analyser les pratiques scientifiques qui le transforment.
les statistiques et les probabilités (nées au XIX^e siècle) dont Hacking montre la place croissante dans les sciences, qui renoncent dans bien des disciplines au déterminisme, et dans la vie quotidienne (L'Émergence de la probabilité).
la classification : en sciences humaines, le fait de classer les individus influence leur comportement et modifie la classification par un effet de boucle ce qui n’est pas le cas en sciences naturelles. Des études de cas sur les enfants maltraités ou les malades mentaux, dans L’Ame réécrite et Les Fous voyageurs, viennent étayer cette affirmation. Il paraît donc difficile d’étendre l’idée de construction sociale aux sciences naturelles comme n’hésitent pas à le faire certains sociologues des sciences (Entre science et réalité : La construction sociale de quoi ?).

En 2004, il est nommé Compagnon de l'Ordre du Canada.

[modifier] Bibliographie

Ian Hacking, Concevoir et expérimenter, Paris, Christian Bourgois, 1989
Ian Hacking, L’Ame réécrite, Paris, les Empêcheurs de penser en rond, 1998
Ian Hacking, Entre science et réalité : La construction sociale de quoi ?, Paris, La Découverte, 2001
Ian Hacking, L’Émergence de la probabilité, Paris, Seuil, 2002
Ian Hacking, Les Fous voyageurs, Paris, les Empêcheurs de penser en rond, 2002
Ian Hacking et Michel Dufour, L’Ouverture au probable, Paris, Armand Colin, 2004