Discuter:Dissertation

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Sommaire

[modifier] "Ce procédé est certes long et difficile à rédiger, mais il est pour certains d'une utilité incomparable."

Si c'est une critique non assumée d'un prétendu formalisme vain de la dissertation, ne faudrait-il pas le spécifier de manière plus claire ?
Utilisateur:Krishaor

Ce paragraphe m'avait également surpris, il a été ajouté par une IP (diff) et je suis surpris de ne pas déjà l'avoir enlevé. Maintenant, en tout cas, c'est fait. a3_nm 9 août 2006 à 00:35 (CEST)

[modifier] Cet article est nul

On dirait un mauvais résumé de cours de première. La dissertation devrait être ici envisagée sous un angle triple :

  • historique
  • descriptif (ce qui n'est qu'en partie ici le cas : il existe des dissertation dans bien des matières) et méthodique
  • critique (le fait que la dissertation ne soit à peu près utilisée qu'en seule france

Je vais m'y atteler un de ces jours, sûrement... --Encolpe 2 novembre 2006 à 08:37 (CET)

Je salue cette entreprise (l'article étant vraiment simpliste), mais je me permets de supprimer la remarque quant au "reliquat", qui ressemble plus à une réaction naïve(je dirais même insultante, sacrifiant tout sur l'autel de la "modernité", de "l'utile", du "consommable"...) qu'à une vraie critique. Néanmoins, critiquer la dissertation, mais de manière plus construite, sera bien évidemment intéressant. Krishaor 2 novembre 2006 à 09:25
Uhm... je pense pas. Mes profs passent leur temps à dire que la dissertation est un exercice absurde de nos jours, alors qu'ils doivent représenter ce qui se fait de plus classique et de plus intégré au système scolaire en France... Mais bon, je sourcerai tout ça, et le guillemeterai comme il se doit.--Encolpe 2 novembre 2006 à 09:44 (CET)
Sans vouloir paraître prétentieux, ma critique de cette critique est aussi la critique de la critique de certains profs. :) Les études que je fais m'ont fait évoluer dans un milieu où la dissertation est la discipline reine, et n'a rien d'un exercice vieillot insensé. Enfin je ne suis pas ici pour donner mon avis. Simplement, j'ai l'impression que critiquer la dissertation d'un point de vue "utilitaire", en affirmant qu'elle n'a "plus sa place dans notre société", participe d'une mentalité qui nie la littérature, la philosophie, l'histoire même, au profit de l'utile, de l'apprentissage de la lecture dans les notices de micro-onde, de la lecture d'oeuvres contemporaines et médiocres imposée aux collégiens... (je m'égare, mais j'essaye de donner "l'état d'esprit" à laquelle participe cette critique). Krishaor 2 novembre 2006 à 23:17
Sans être utilitariste (sinon je passerais pas le plus clair de mon temps à faire du latin et de l'histoire ^^) je ne suis pas ardent défenseur des dissertations, au contraire des humanités, dans lesquelles je baigne en permanence.
Et quand je parle de mes profs, ce sont ceux que la khâgne du Lycée Henri IV (et voilà, j'ai l'impression de VRAIMENT vouloir paraître prétentieux, maintenant), que l'on ne peut soupçonner de critiquer la dissertation par volonté de nier les humanités ! Ce qu'ils lui reprochent est surtout son côté mécanique, son artificialité dialectique, et autres choses que j'ai vraiment la flemme de chercher à retrouver à cette heure. Mais je m'y mettrai sérieusement pour l'article.
Encolpe 3 novembre 2006 à 00:06 (CET)
Tous mes encouragements à ceux qui voudraient reprendre cet article, il en a bien besoin. --a3_nm 3 novembre 2006 à 13:58 (CET)

[modifier] Autre version de l'article

Ajoutée par une IP, il faudrait voir comment on peut l'intégrer au corps de l'article : /bis

Bof : pompé de je ne sais où, très axé secondaire ("on dira nous au lieu de je" "on utilisera le corpus"), ne prend pas en compte les différents types de dissert... Encolpe 8 janvier 2007 à 18:02 (CET)

[modifier] Refonte totale de l'article (avril 2007)

Bonjour, je viens de restructurer et de compléter l'article sur la dissertation.

J'ai tenté d'y mettre une partie descriptive (avec contextualisation de l'exercice par rapport au cas français), une partie historique (difficile de trouver grand-chose) et une partie méthodologique.

Quelqu'un a-t-il plus d'éléments historiques que moi à ajouter sur la dissertation?

Merci Baudry

[modifier] -->" Un exercice dominant le système scolaire français"<--

je pense qu'il y a ici une légère erreur... Je suis personnellement en Terminale S et je n'ai encore jamais fait une seule dissertation de toute ma scolarité. On ne peut vraiment pas dire que la dissertation DOMINE le système scolaire ;) Cordialement Bonne journée

Réponse : il est encore dominant pour le recrutement du système scolaire ; et surtout il est dominant dans les lettres et sciences humaines comme l'épreuve reine (par exemple en terme de coefficient à l'agrégation de philosophie, de lettres, d'histoire ou de sciences sociales). Ca qui ne veut pas dire qu'il soit systématiquement pris (ou aimé!) par les élèves. Le choix est souvent donné entre plusieurs exercices (ex. au bac de français entre l'invention, le commentaire et la dissertation). BR