Épreuve anticipée de français
Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.
 |
Vous pouvez partager vos connaissances en l’améliorant. (Comment ?).
|
L’Épreuve anticipée de Français (ou « Bac de français » en Première) désigne l’examen que les élèves passent à la fin de la classe de Première, et dont les résultats sont pris en compte l'année suivante, pour leur baccalauréat. Les épreuves (écrite et orale) sont dotées d'un coefficient différent selon les séries. L'EAF existe depuis 1969.
| série | écrit | oral |
|---|---|---|
| L | 3 | 2 |
| S | 2 | 2 |
| ES | 2 | 2 |
| SMS | 2 | 1 |
| STG | 2 | 2 |
Sommaire |
[modifier] L'épreuve écrite
L'épreuve écrite se déroule durant quatre heures.
Le sujet comporte un corpus (ensemble de textes) concernant un objet d'étude choisi parmi ceux proposés par le programme.
[modifier] Les questions
Article détaillé : Question (EAF).La première partie du sujet comporte des questions sur 4 points (1 à 4 questions). Elles traitent du corpus et demandent fréquemment de mettre en relation entre eux les textes qu'il comporte, ou de montrer leur unité.
[modifier] Le travail d'écriture
La deuxième partie du sujet est un travail d'écriture sur 16 points. Trois sujets sont proposés, et l'un d'entre eux (au choix) doit être traité par le candidat :
[modifier] Le commentaire composé
Article détaillé : commentaire composé.Le commentaire composé est un bilan de lecture organisé autour des grands centres d'intérêt d'un texte.
[modifier] La dissertation
Article détaillé : dissertation.La dissertation est un travail d'argumentation de type littéraire portant sur les objets d'étude. Elle nécessite une certaine culture général au moins dans le domaine littéraire (livre, art, musique...)
[modifier] L'écriture d'invention
Article détaillé : écriture d'invention.Il s'agit d'un travail de rédaction suivant des contraintes diverses, qui est le plus souvent argumentatif.
[modifier] Mise en page
La mise en page recommandée est la suivante :
- utilisation d'alinéas ;
- retour à la ligne (pas de saut de ligne) entre les sous-parties d'un commentaire ou d'une dissertation ;
- retour à la ligne et saut d'une ligne entre les parties d'un commentaire ou d'une dissertation (introduction et conclusion incluses).
[modifier] L'épreuve orale
Il s'agit d'une explication de texte qui est choisie dans un descriptif de lecture, soit la liste des textes. En général, ce texte n'excède pas 15 à 20 lignes mais peut être plus long en cas d'extrait théâtral. Elle s'organise autour de la question posée par l'examinateur. On ne peut avoir des explications de textes sur les lectures cursives (textes en complément qui serviront dans l'entretien), dans le cas d'une œuvre complète, on peut vous proposer n'importe quel extrait. Les explications de texte sur un groupement de texte ne seront pas forcément celui que vous aurez étudié intégralement. Il faut toujours tenir compte de la question posée et proposer des axes de lecture.
Vous aurez trente minutes de préparation après que l'examinateur vous aura donné la question et environ dix minutes d'exposition. Il représente 50% voire plus de la note finale.
[modifier] L'exposé
Article détaillé : Exposé (EAF).Dans sa préparation, l'élève doit réfléchir à des axes d'étude autour de la question posée. 5 phases se doivent d'être respectées : la présentation et la situation du texte, la lecture, le projet de lecture, l'explication proprement dite et la conclusion. Il doit partir du principe que l'examinateur ne connaît pas du tout le texte. Pour la présentation, il vous faut indiquer le titre du texte, présenter très rapidement et de manière concise l'auteur et l'époque (à part dans le cas d'une autobiographie, vous devrez plus développer mais toujours rapidement qui est l'auteur, ou un texte engagé, là il vous faudra replacer l'époque...) localiser l'extrait, s'il s'agit d'un roman ou d'une pièce, il faudra décrire très rapidement les personnages et ce qui s'est déroulé. Il ne faut pas faire une introduction biographique de l'auteur, un long résumé en détail sur l'intrigue, ou insister lourdement sur le contexte par exemple.
La lecture est très importante et ne doit pas être négligée, elle doit être expressive et technique. Il faut donner le ton, rendre le texte vivant, sans faire une déclamation théâtrale. Prononcez bien, n'oubliez pas les accentuations, les syllabes... Faites bien attention en cas de poésie ou de théâtre versifié. La respiration du texte doit aussi être respectée, n'oubliez pas la ponctuation.
Le projet de lecture: vous devez rappeler la question posée, dire comment vous l'avez comprise et proposer des axes de lecture. Pour les axes, deux méthodes: la lecture analytique linéaire, suivant le texte (moins conseillée sauf quand vous manquez de temps mais si vous le faites, expliquez en quoi elle répond à la question posée); ou la lecture analytique synthétique, indépendants de la structure du texte, tous les axes de lecture peuvent être retrouvés.
[modifier] L'entretien
Article détaillé : Entretien (EAF).L'examinateur et le candidat procèdent à un dialogue, où le candidat doit montrer sa connaissance du sujet par des réponses aux questions posées, portant sur l'objet d'étude, sur l'œuvre, le groupement ou la séquence auquel se rattache le passage commenté par le candidat durant l'exposé.
