Écoles libertaires de Hambourg

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Les écoles libertaires de Hambourg sont quatre communautés scolaires qui ont expérimenté de 1919 à 1930 une pédagogie anti-autoritaire dans la région de Hambourg, en Allemagne.

Sommaire 1 Historique 2 La pédagogie des « maîtres-camarades » 3 Sources 3.1 Notes et références 3.2 Bibliographie

[modifier] Historique

Ces quatre écoles ont été créées après la Première Guerre mondiale, sous la république de Weimar. Il s'agissait d'écoles publiques qui accueillirent chacune plus de 600 élèves.

L'ambition des instituteurs était d'expérimenter un nouveau modèle d'institution qui pourrait remplacer l'école traditionnelle.

Les autorités scolaires de Hambourg leur accordèrent d'abord une totale liberté d'expérimentation, puis, en 1925, les ramenèrent aux mêmes objectifs que les autres écoles publiques. Deux des écoles se rallièrent à cette normalisation; une troisième dut fermer en 1930 en raison d'un nombre d'élèves trop faible. La dernière fut fermée lors de l'arrivée au pouvoir du régime nazi.

[modifier] La pédagogie des « maîtres-camarades »

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[modifier] Sources

[modifier] Notes et références

[modifier] Bibliographie

• J.R. Schmid, Le maître-camarade et la pédagogie libertaire, Maspero, 1971
  Réédition d'un ouvrage publié par Delachaux et Nestle en 1936