Utilisateur:Teksmeksh/La stratégie de carrière

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Exemple de stratégie de carrière : cas de Patrick

Sommaire

[modifier] Background

[modifier] Résumé du bilan

  • Ingénieur de 35 ans
  • Professionnel :
    • conception de nouveaux produits
    • travail sédentaire
    • bon salaire
    • gratifiant
    • encadrement des jeunes embauchés
  • Personnel :
    • être créatif
    • être apprécié de ses collègues
    • se détendre
    • sports
    • lecture
    • détails
  • Familial :
    • marié, 2 enfants
    • bonne relation de couple
    • bonnes finances
    • épouse infirmière sur quarts
  • Social :
    • couples d'amis
    • pas d'événements sociaux
    • comité des parents

[modifier] Vision

devenir professeur de CEGEP

[modifier] Stratégies

détaillées par les consultants en gestion de carrière ci-dessous

[modifier] Stratégie par coach Olivier Le Coco

  • Déterminer la faisabilité d’un transfert d’emploi
    • Mettre sur papier en couple, la capacité financière familiale
    • Déterminer les besoins familiaux, disponibilités…
    • S’informer auprès des collèges locaux, des ouvertures d’emplois et formations requises
  • Formuler un plan de réorientation de carrière
    • Déterminer dans le temps, les étapes à suivre pour un tel changement
    • Mettre sur pied un calendrier avec des périodes consacrées à cette vision
    • Déterminer nos forces et faiblesses et déterminer les points à travailler pour devenir professeur
  • Déterminer un plan de formation personnelle
    • S’informer sur la formation requise d’un professeur au collégial
    • S’assurer de la possibilité de suivre ce/ces cours à proximité
    • Inscription à temps partiel (soir ?) à un programme de formation
    • À plus petite échelle, proposer ses services en tant que professeur/entraîneur pour des activités à laquelle participent déjà ses enfants. (expérience de professeur)
  • Développer une ébauche de cours
    • S’informer à savoir si il peut se baser sur des documents de cours d’autres personnes pour monter un cours qui lui est propre.
    • Élaborer un plan de cours selon les requis du programme
    • Développer des activités ou projets créatifs alliant son expérience personnelle.
  • Postuler pour un emploi de professeur au cégep
    • S’informer auprès des collèges locaux, des ouvertures d’emplois et formations requises
    • Rencontrer les ressources humaines
    • Rencontrer les responsables du département
    • Transmission de notre dossier de candidature, suivis et attente d’une décision.

[modifier] Stratégie par coach Olivier le Barbu

  • stratégie 1 : se former sur le terrain
    • contacter les sociétés de cours particuliers pour les adolescents pour proposer ses services
    • contacter les amis des enfants, les enfants des voisins, les enfants des amis
    • contacter les enfants des parents du comité
  • stratégie 2 : se former théoriquement
    • se renseigner sur les diplômes à posséder
    • se renseigner sur les universités donnant ces diplômes
    • glâner des informatoins auprès des professeurs des enfants via le comité
  • stratégie 3 : convaincre la famille
    • établir une liste des impacts +/- sur la vie de famille (les vacances d'été pour maintenir la maison et garder les enfants, heures régulières, travail sédentaire)
    • établir un nouveau budget pour les 2 étapes suivantes :
      • la période de formation à l'université (cours du soir ou cours à temps plein)
      • la période en tant que professeur
      • NB: en cas de cours à temps plein, donner des cours particuliers devient important
    • en dicscuter avec sa femme pour avoir son avis et discuter des points forts et faibles

[modifier] Stratégie par coach Martin

  • Stratégie de gestion du risque
    • Vérifier les exigences, les conditions d’accès (aller sur http ://www23.hrdc-drhc.gc.ca/ch/f/docs/group_4131_0.asp) pour voir si on a le bon profil.
    • Vérifier les conditions de travail, rémunération, les perspective a long terme dans l’enseignement (baisse des eleves anticipée dans les prochaines années.)
    • Faire des scenarios pour vérifier si le risque associé au changement de carrière est acceptable ou non pour Patrick. (Prêt à déménager pour trouver un emploi à temps plein? Si Patrick s’apercoit qu’il n’aime pas le travail de prof, il faut qu’il puisse revenir idealement dans son emploi actuel.

Dans les jours ou quelques semaines qui suivent, il faut vérifier sa tolérance au risque.

  • Stratégie familiale
    • Communiquer son projet à son épouse, enfants et amis.
    • Élaborer un plan de gardiennage pour les enfants (devoir, coucher, etc.)
    • Prévoir suffisamment d’épargne pour être prêt a subir une perte de revenu lorsque le temps sera venu de faire le saut comme professeur a temps plein. Un prof de cegep peut gagner entre 50 a 90,000 selon l’expérience (selon une seule offre). S’il commence en bas de l’echelle il risque une baisse de revenu.

Une fois qu’on est convaincu qu’on a ce qu’il faut pour etre prof de cegep, il faut s’assurer d’avoir un appui maximum de toute la famille, parce qu’au moindre pépin, les problèmes de couple vont surgir.

  • Stratégie de compétences
    • S’inscrire à des cours en formation continue (un bac serait trop long) pour acquérir des compétences en pédagogie.
    • Donner des cours du soir (est-ce facile de dénicher une charge de cours?)
    • A l’intérieur de la compagnie actuelle, rechercher s’il y a un poste de formateur et proposer un changement de poste.

Il faudrait qu’il donne des cours du soir pendant au moins un an. Il pourra voir s’il est motivé apres 3 sessions.

  • Stratégie de recherche d’emploi
    • Mettre a jour son CV, repérage des cegeps les plus proches (site du sram) et déposition du cv dans les banques de candidatures
    • Faire des activités de réseautage (facilitées lorsqu’il donnera des cours du soir).
    • Se preparer au entrevue d’embauche (valoriser son experience, etc.)

Selon le bilan

Comme son travail est au niveau de la conception de nouveau produit. C’est vraisemblable que Patrick voudra se diriger comme enseignant dans les techniques de genie mecanique, techniques physiques. On peut répertorier les cegeps qui sont proche et voir quel programme Patrick pourrait se sentir a l’aise. Le site du sram contient tous les programmes et liste dans quelle ville

Quel est le delai acceptable? Je dirais 2 ans.

Les offres d’emploi ne sont pas très fréquentes (après quelques petites recherches). Ce n’est peut-être pas une bonne période non plus en ce moment. Il faudra donc démontrer qu’on a de solides compétences dans son domaine.

Dans le bilan, je ne vois aucune expérience en enseignement. Il serait sage de planifier une transition graduelle d’un poste a temps partiel (cours du soir) vers un poste de professeur régulier dans un cegep. De cette façon Patrick peut garder son emploi actuel et vérifier si son rêve n’est pas utopique.

L’épouse travaille sur des quart de travail variable. Comme il y a deux enfants, il va falloir convaincre son épouse. S’assurer que les enfants pourront se faire garder, faire leur devoir, etc.

[modifier] Stratégie par coach Dany Boy

  • Stratégie #1: Définition de sa nouvelle carrière
    • Plan #1: Choisir un (ou des) domaines d'expertise (ou convoité) pour son enseignement futur.
    • Plan #2: Déterminer la faisabilité des choix obtenus (avantages et inconvénients)
    • Plan #3: Faire un plan de carrière
    • Plan #4: Communication de l'information à sa famille
  • Stratégie #2: Préparation à la carrière
    • Plan #1: Obtenir la formation nécessaire à l'enseignement (expériences ou cours)
    • Plan #2: Connaissance du domaine d'expertise convointé
    • Plan #3: Faire du réseautage avec des personnes du milieu de l'enseignement (possibilité d'emploi à ce niveau)
  • Stratégie #3: Se trouver un emploi
    • Plan #1: Commencer la recherche d'emploi sur les sites d'emploi
    • Plan #2: Si échec, commencer à faire des recherches directement dans les écoles
    • Plan #3: Se présenter directement dans les écoles.
    • Plan #4: Si emploi, évaluation du départ de son emploi et changement de carrière

[modifier] fusion

  • Stratégie 1: risques : étudier nouvelle profession + impacts sur la vie : introspection Martin

quelques semaines (un mois)

    • vérifier les conditions de travail, rémunération, les perspective a long terme dans l’enseignement
    • vérifier les exigences, les conditions d’accès pour voir si on a le bon profil
    • déterminer nos forces et faiblesses
    • choisir un (ou des) domaines d'expertise (ou convoité) pour son enseignement futur
    • faire des scenarios pour vérifier si le risque associé au changement de carrière est acceptable
    • déterminer la faisabilité des choix obtenus (avantages et inconvénients)
    • mettre sur pied un calendrier avec des périodes consacrées à cette vision
  • Stratégie 2: convaincre famille : Olivier Barbu

quelques semaines (un mois à deux mois)

    • communiquer son projet à son épouse, enfants et amis
    • déterminer les besoins familiaux, disponibilités
    • établir une liste des impacts +/- sur la vie de famille (gardiennage des enfants, ...)
    • mettre sur papier en couple, la capacité financière familiale
    • prévoir suffisamment d’épargne pour être prêt a subir une perte de revenu
    • établir un nouveau budget pour les 2 étapes suivantes :
      • la période de formation à l'université
      • la période en tant que professeur
  • Stratégie 3: compétences : se former théorie + cours particuliers Dany Boy

un an à un an et demi

    • déterminer les points à travailler pour devenir professeur
    • déterminer formations requises
    • se renseigner sur les diplômes à posséder et sur les universités donnant ces diplômes
    • s’informer sur la formation requise d’un professeur au collégial
    • s’assurer de la possibilité de suivre ce/ces cours à proximité
    • s'inscrire à temps partiel (soir ?) à un programme de formation continue (pédagogie)
    • proposer ses services en tant que professeur/entraîneur pour des activités à laquelle participent déjà ses enfants
    • développer des activités ou projets créatifs alliant son expérience personnelle
    • donner des cours du soir (société intermédiaire, enfants du voisinage, des amis, du comité)
    • recueillir des informations auprès des professeurs des enfants via le comité
    • rechercher à l’intérieur de la compagnie actuelle s’il y a un poste de formateur
  • Stratégie 4: chercher et changer : transition : Olivier Coco

six à neuf mois

    • évaluer départ de son emploi et changer de profession
      • possibilité de six mois sans solde
    • commencer la recherche d'emploi sur les sites d'emploi
    • faire du réseautage avec des personnes du milieu de l'enseignement (possibilité d'emploi à ce niveau)
    • élaborer un plan de cours selon documents de cours et selon les requis du programme
    • s’informer auprès des collèges locaux, des ouvertures d’emplois et formations requises
    • transmettre notre dossier de candidature, suivis et attente d’une décision
    • commencer à faire des recherches directement dans les écoles
      • rencontrer les ressources humaines
      • rencontrer les responsables du département

[modifier] Commentaires

[modifier] (In)Disponibilités

Réunion salle 102-3 Dimanche le 4 novembre de 9h00 à 12h00.