Licence professionnelle Coordination et Animation de Projets de Développement

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La licence professionnelle "Coordination et Animation de Projets de Développement" a été mise en place, au sein de la Faculté de Droit de Salé, dans le cadre du programme Meda Tempus, en partenariat avec l’Université de Bordeaux3 et l’Université de Vigo. Cette licence a pour objectif d’allier méthodologie et théorie d’une part, et une forte dimension professionnalisante d’autre part. Elle s’inscrit dans un cadre pluridisciplinaire tout en offrant des enseignements dont l’orientation se veut directement opérationnelle. Les étudiants doivent en effet pouvoir disposer à la fois des fondements intellectuels permettant de comprendre les enjeux du développement local et acquérir une formation professionnelle reconnue par le monde du travail.

Sommaire

[modifier] Formation

L’enseignement est étalé sur une année complète, à partir du mois d’octobre, structurée en deux semestres (S5 et S6). Chaque semestre comprend quatre modules dont deux modules majeurs, un module outil et un module complémentaire. Les modules majeurs doivent offrir à l’étudiant un cadre intellectuel structuré permettant une analyse multidimensionnelle des enjeux du développement. Les modules outils ont pour but de doter les étudiants d’outils d’analyse indispensables à tout gestionnaire de projets, et de leur permettre de mesurer l’apport des méthodes quantitatives dans la prise de décision. Les modules complémentaires portent essentiellement sur des séminaires professionnels animés par des cadres responsables représentant les différents acteurs du développement local. Equipe pédagogique

Les cours sont assurés par une équipe pédagogique composée d’universitaires, ayant une solide expérience sur le terrain, et de praticiens venant d’horizons divers (politique sociale, experts nationaux et internationaux spécialistes des questions liées au développement, bureaux d’étude, dirigeants d’ONG, de coopératives et d’entreprises, etc...).

[modifier] Matières

  • Séminaires professionnels
  • Informatique
  • Communication professionnelle liée aux projets de développement
  • Anglais professionnel appliqué au développement
  • Projet professionnel
  • Analyse de données
  • Méthodes de diagnostic
  • Techniques d’animation, de concertation et de médiation
  • Gestion administrative et financière du projet
  • Planification stratégique
  • Sociologie des organisations et des groupes sociaux
  • Les acteurs de développement local, partenariat et réseaux
  • Organisation administrative territoriale et développement local
  • Enjeux et politiques du développement durable
  • Approches et concepts du développement
  • Exercice de simulation d’un projet
  • Suivi et évaluation
  • Conception, programmation et montage financier
  • Outils de l’approche participative

[modifier] Modules

[modifier] Module 1 :Gestion du cycle de projet

Objectifs : Etre capable de monter un projet de développement :

  • En mobilisant des populations et des ressources
  • En analysant les retombées possibles
  • En mettant en place des mécanismes de suivi et d’évaluation

Composition

Eléments

  • E1. : Outils de l’approche participative (16h)
  • E2. : Conception, programmation et montage financier (46h)
  • E3. : Suivi et évaluation (28h)

Activités

  • Simulation d’un projet (30h)

Didactique du module :

  • Cours selon pédagogie active, travail en groupe, mise en situation, étude de cas

Modalités d’évaluation :

 * Constitution d’un dossier de projet réalisé en groupe (simulation)  
 * Contrôle continu

Notes des éléments du module :

  • E1 : contrôle continu 30%
  • E2 : contrôle continu 30%
  • E3 : contrôle continu 30%
  Dossier (simulation) 70%

Note du module : E1 : 15% ; E2 : 65% ; E3 : 20%
Validation du module

  Moyenne du module 10/20 ; un minimum de 06/20 par élément après délibération du jury  
  Le module ne peut être validé par compensation que si sa note est égale ou supérieure à 08/20

[modifier] Module 2 : Contexte et enjeux du développement

Objectifs

  Connaissance des différentes approches du développement
  Connaissance des contextes dans lequel va s’exercer l’emploi
  Appréhension des enjeux du champ professionnel

Eléments E1. Approches et concepts du développement (40h) E2. Enjeux et politiques du développement durable (20h) E3. Organisation administrative territoriale et développement local (20h) Didactique du module Cours interactifs, recherches documentaires personnelles et exposés Evaluation

  Réalisation d’une synthèse (fiche de lecture, exposé)
  Contrôle continu

Notes des éléments du module E1 : contrôle continu (60%), travaux individuels (40%) E2 : contrôle continu (60%), travaux individuels (40%) E3 : contrôle continu (60%), travaux individuels (40%) Note du module E1 : 40% ; E2 : 30% ; E3 : 30% Validation du module

  Moyenne du module 10/20 ; un minimum de 06/20 par élément après délibération du jury  
  Le module ne peut être validé par compensation que si sa note est égale ou supérieure à 08/20

[modifier] Module 3 : Appréhension du milieu et projet professionnel

Objectifs

  Maîtrise des techniques de diagnostic
  Maîtrise des outils de l’analyse des données
  Connaissance du milieu du développement à travers une étude pratique sur le terrain

Eléments E1. Méthodes de diagnostic (20h) E2. Recueil d’informations et analyse de données (20h) Activités

  Projet professionnel : réalisation d’une étude de terrain (75j)

Didactique du module Cours, pédagogie active, mise en situation, travail collectif Modalités d’évaluation

  Contrôle continu
  Production d’un rapport écrit rédigé collectivement
  Soutenance orale du rapport

Notes des éléments du module E1 : contrôle continu (70%), travaux individuels (30%) E2 : contrôle continu (70%), travaux individuels (30%) Projet professionnel : rapport (65%), soutenance (35%) Note du module E1 : 25% ; E2 : 25% ; projet professionnel : 50% Validation du module

  Moyenne du module 10/20 ; un minimum de 06/20 par élément après délibération du jury  
  Le module ne peut être validé par compensation que si sa note est égale ou supérieure à 08/20

[modifier] Module 4 : Techniques de communication

Objectifs

  Améliorer la capacité de communication orale et écrite ;
  Maîtriser l’anglais lié au domaine ;
  Maîtriser les outils appliqués au domaine de travail ;

Eléments E1. Anglais professionnel appliqué au développement E2. Communication professionnelle liée aux projets de développement E3. NTIC au service de la communication professionnelle Didactique du module Cours de méthodologie, exercices personnels d’applications, mise en situation, jeux de rôle, etc. Modalités d’évaluation Contrôle continu en expression écrite, et en langues et l’utilisation des TIC Notes des éléments du module E1 : contrôle continu (70%), travaux individuels (30%) E2 : contrôle continu (60%), travaux individuels (40%) E3 : contrôle continu (70%), travaux individuels (30%) Note du module E1 : 1/3 ; E2 : 1/3 ; E3 : 1/3 Validation du module

  Moyenne du module 10/20 ; un minimum de 06/20 par élément après délibération du jury
  Le module ne peut être validé par compensation que si sa note est égale ou supérieure à 08/20

[modifier] Module 5 : Stratégie et jeux d’acteurs

Objectifs

  Connaissance du milieu professionnel par une typologie de ses acteurs et une réflexion sur les enjeux et les possibilités de leurs interactions
  Sensibiliser les étudiants à l’importance et à la pertinence d’un mode de raisonnement organisationnel pour la compréhension des processus d’action collective
  Maîtriser les outils de la planification stratégique

Eléments E1 : Les acteurs de développement local, partenariat et réseaux (40h) E2 : Sociologie des organisations et des groupes sociaux (30h) E3 : Planification stratégique (30h) Activités Visites de terrain (2,5j). Il s’agit de visites mensuelles organisées au profit d’étudiants auprès d’un acteur donné où ils vont pouvoir découvrir son organisation et les modalités de son fonctionnement ainsi que ses différents projets sur le terrain et sa stratégie d’action Didactique du module Cours, pédagogie active, échanges avec des acteurs et visites de terrain, simulation et études de cas et exercices Modalités d’évaluation Contrôle continu et examen Notes des éléments des modules E1 : contrôle continu (40%), examen (60%) E2 : contrôle continu (40%), examen (60%) E3 : contrôle continu (40%), examen (60%) Note du module E1 : 40% ; E2 : 30% ; E3 : 30% Validation du module

  Moyenne du module 10/20 ; un minimum de 06/20 par élément après délibération du jury  
  Le module ne peut être validé par compensation que si sa note est égale ou supérieure à 08/20

[modifier] Module 6 : Gestion et mobilisation des ressources

Objectifs

  Donner les outils nécessaires pour assurer une bonne gestion du projet  
  Pouvoir mobiliser et animer des équipes et des acteurs

Eléments E1 : Gestion administrative et financière du projet (30h) E2 : Techniques d’animation, de concertation et de médiation (40h) Didactique du module Cours, pédagogie active, travaux de groupe Modalités d’évaluation contrôle continu et travaux individuels ou en groupe Notes des éléments du module E1 : contrôle continu (70%), travaux individuels ou en groupe (30%) E2 : contrôle continu (70%), travaux individuels ou en groupe (30%) Note du module E1 : 50% ; E2 : 50% Validation du module

  Moyenne du module 10/20 ; un minimum de 06/20 par élément après délibération du jury  
  Le module ne peut être validé par compensation que si sa note est égale ou supérieure à 08/20

[modifier] Module 7 : Stage

Objectifs

  Mobilisation des connaissances acquises autour d’un projet sur le terrain  
  Formations aux outils utilisés par l’organisme d’accueil  
  S’imprégner et analyser les pratiques professionnelles des différents acteurs  
  Mise en confiance et préparation à l’intégration professionnelle

Pour plus de détails, voir le guide de stage Didactique du module L’étudiant est appelé à trouver un stage lui même auprès d’une organisation (association, coopérative, organisme international, bureau d’études, collectivité locale, etc.) Modalités d’évaluation Un mémoire de fin de formation devra présenter une réflexion analytique sur le champ du développement local et mettre en évidence la capacité des étudiants à faire le lien entre des acquisitions de connaissances théoriques et le questionnement professionnel qui en découle. Ce mémoire fera l’objet d’une soutenance devant un jury composé au moins d’un professionnel et d’un enseignant. Note du module La note de stage est attribuée en tenant compte du rapport élaboré par le candidat et de l’appréciation portée par l’organisme d’accueil sur lui. Validation du module

  Moyenne du module 10/20  
  Le module ne peut être validé par compensation que si sa note est égale ou supérieure à 08/20

[modifier] Module 8 : Séminaires professionnels

Le séminaire professionnel est une activité pédagogique qui permet de présenter aux étudiants les expériences de différents secteurs et acteurs du développement local, à savoir : les activités génératrices de revenus, l’environnement, la santé, la femme et l’enfance, les micro-crédit et les micro-entreprises, les coopératives, la lutte contre la pauvreté et l’exclusion, la gouvernance locale, la démocratie participative,etc. Contenu Matières Présentation des expériences de différents secteurs du développement local : activités génératrices de revenus, environnement,santé, femme et enfance, micro-crédit et micro-entreprises, coopératives, lutte contre la pauvreté et l’exclusion, gouvernance locale, démocratie participative,etc. Activités pratiques Implication des étudiants dans l’organisation des séminaires et colloques et participation à l’organisation d’événements d’actualité touchant au développement local. Evaluation

  Rapport synthétique sur chaque séminaire réalisé par au moins deux étudiants
  Appréciation de la qualité du rapport
  Mobilisation et participation

Activités Dans le but d’appréhender le milieu professionnel, des visites sur terrain sont prévues et organisées au profit des étudiants. Un accompagnement pédagogique est assuré sur place par l’équipe professorale.


Une visite terrain a été organisée par la faculté au profit des étudiants de la licence professionnelle "Coordination et Animation de Projets de Développement" Boîte à outils du développement social

La boîte à outils du développement social est une contribution du Ministère du Développement Social. Elle vise à modéliser un certain nombre de techniques, d’outils et d’approches adoptés dans le champ du développement local. Guide de Stage Ce guide constitue un outil d’accompagnement des étudiants lors du stage. Il comporte entre autres les modalités d’encadrement, le rapport de stage, l’évaluation... Bibliothèque

Le fond de la bibliothèque dédié à la licence professionnelle concerne essentiellement des disciplines scientifiques liées au domaine du développement local comme les concepts du développement local, le montage de projets, la théorie des organisations, la gestion financière de projets, la théorie des organisations, le développement durable, etc. On peut aussi consulter des documents portants sur des domaines scientifiques plus généraux comme par exemple : l’économie, la politique, l’informatique, la communication, etc.
• Liste d’ouvrages


Documents pédagogiques

  • Dossier du Stagiaire
  • Boîte à outils du développement social
  • Guide de Stage
  • Dossier de candidature
  • Charte provinciale
  • Charte Régionale

Boîte à outils du développement social

La boîte à outils du développement social est une contribution du Ministère du Développement Social. Elle vise à modéliser un certain nombre de techniques, d’outils et d’approches adoptés dans le champ du développement local.


Guide de Stage

Le guide de stage constitue un outil nécessaire pour accomplir son stage et ce dans les meilleures conditions. En effet, le guide met l’accent sur un certain nombre de points, à savoir : les objectifs du stage, l’encadrement professionnel et académique, le rapport de stage et l’évaluation. Les étudiants sont tenus de respecter et d’adopter ce guide tout au long de leur stage. A la fin, les étudiants doivent remplir le dossier du stagiaire et le retourner à l’administration.