Association de la fondation étudiante pour la ville
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Créée en 1991, l'Association de la Fondation Etudiante pour la Ville a été pensée comme une contribution citoyenne. Elle repose sur une conviction : la jeunesse que l'on dit repliée et individualiste est massivement prête à s'engager contre les inégalités.
Pour ses trois initiateurs, étudiants à l'époque, l'Afev traduisait la volonté de créer un lien entre deux jeunesses qui ne se rencontraient pas : les enfants et jeunes des quartiers en difficulté scolaire ou sociale et les étudiants qui sont en voie de réussite.
L’afev est une association qui intervient dans le champ de l’éducation non-formelle. Elle propose des projets d’accompagnement éducatif qui s’adresse à des enfants et des jeunes en difficulté scolaire ou sociale. En mobilisant, chaque année, plusieurs milliers d’étudiants bénévoles dans des quartiers défavorisés, l’afev développe des actions dans les domaines de l’accès aux savoirs, de la mobilité et de l’ouverture culturelle.
L’intervention des étudiants bénévoles contribuent à réduire les différentes fractures (sociales, spatiales, numérique, civique…) qui traverse notre société et dont certains quartiers urbains sont le théâtre privilégié. Convaincu que la jeunesse est une ressource pour la vitalité et la cohésion d’un territoire, l’afev a conçu un projet de développement social impliquant une diversité d’acteurs. Les établissements d’enseignement supérieur et les collectivités territoriales sont les partenaires privilégiés de ce projet de solidarité. A travers la mobilisation de jeunes étudiants, bénévoles ou volontaires, l’afev souhaite promouvoir la diffusion du savoir et de l’éducation pour tous.
Pour appréhender les réalités du monde d’aujourd’hui, les jeunes, qu’ils poursuivent leurs études ou qu’ils soient sortis du système scolaire sans qualification, doivent se doter de nouvelles compétences pour construire leurs propres parcours de vie. Ces enjeux sont liés aux évolutions de notre société et de notre économie de plus en plus fondée sur la connaissance. L’illustration la plus visible de ces mutations majeures est l’emprise des technologies de l’information et de la communication sur notre quotidien.
Pour répondre à ces défis, les collectivités locales, telles que les agglomérations ou les régions, prennent en compte la réalité composite de leurs territoires : des pôles d’excellences qui cohabitent avec des poches de précarité. L’afev se positionne comme un acteur du développement territorial qui souhaite participer au lien et à la cohésion social de ces bassins de vies. La mise en œuvre d’actions de solidarité par des étudiants constitue un formidable vecteur de mobilisation et d’implication d’une génération pour qui « être utile » n’est un vain mot.
Leur niveau de qualification, leur disponibilité et leur réseau culturel sont des atouts important qui méritent d’être pris en compte à l’échelle d’un territoire. Nous proposons de participer à la mise en œuvre de politiques éducatives territoriales, reposant sur la participation à des expériences de vie sociale dans le champ de la solidarité. Une telle démarche permet la diffusion et la capitalisation de savoirs non académiques en complément des initiatives menées par les pouvoirs publics.
Au-delà de favoriser l’implication des étudiants bénévoles dans des actions de solidarité, l’afev offre des espaces d’information, de confrontation et de débats à l’attention des différents acteurs (bénévoles, volontaires, salariés, partenaires..) de son projet associatif.
Des supports d’expression publics : un site internet, une newsletter et un journal « Volontaires ».
Des temps de rencontres et d’échanges : Les Journées Mondiales des Jeunes Solidaires, des campagnes de sensibilisation de l’opinion et des pouvoirs publics « Pas de Quartier Pour les Inégalités », une Université Européenne de l’Engagement…
La jeunesse n’est pas une difficulté, … c’est une ressource.
Sommaire |
[modifier] Les inégalités
- Inégalités face au développement du langage et à l’apprentissage de la lecture → les inégalités à l’école sont observées dès la maternelle
- Inégalités face à la réussite scolaire → en accompagnant un enfant dans sa scolarité : aider, motiver, encourager (1 jeune sur 5 sort chaque année dusystème scolaire sans qualification et les quartiers populaires sont les plus durement touchés)
- Inégalités face à la santé → 2 fois plus d’enfants d’ouvriers que d’enfants de cadres ont un problème d’obésité, de carie, etc.
- Inégalités face à l’orientation → en accompagnant des collégiens à un tournant de leur scolarité : le stage de troisième est souvent vécu par les jeunes des quartiers comme la première expérience professionnelle discriminante
[modifier] Quelques chiffres
L'Afev a permis, depuis sa création, à 150 000 enfants d'être accompagnés, deux heures par semaine, par plus de 60 000 bénévoles.
Avec plus de 100 salariés, 183 volontaires, 7500 bénévoles, 280 villes partenaires, et la validation de l’engagement étudiant par l’attribution de crédits ECTS dans 28 universités, l’Afev est aujourd’hui le plus important réseau national d’intervention d’étudiants dans des actions d’accompagnement éducatif auprès de jeunes en difficulté dans leur scolarité.
Deux heures par semaine, des milliers d’étudiants de l’Afev aident ainsi concrètement un jeune qui en a besoin au moment clef de son parcours éducatif, là où se jouent les inégalités grandissantes de nos sociétés et les processus d’exclusion.
[modifier] Antennes Régionales
[modifier] Voir aussi
- Pas de quartier
- JMJS
