Éducabilité cognitive
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Dans les domaines de la formation et de l'éducation, l'éducabilité cognitive désigne un ensemble de méthodes, pratiques, techniques, outils ayant comme objectif de développer l'efficience et l'autonomie des personnes (élèves, stagiaires, apprenants) en réactivant de façon systématique leurs compétences à apprendre.
L'éducabilité cognitive, c'est surtout, par-delà les outils, une démarche se caractérisant essentiellement par le rôle actif de l'apprenant et par la médiation exercée par le formateur.
Le courant de l'éducabilité cognitive se réfère essentiellement aux travaux théoriques de chercheurs tels que : J. Piaget, J. S. Bruner, L. S. Vygotsky, R. Feuerstein.
Voir aussi : processus cognitif, médiation, métacognition
