École de Nancy (art)
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L'École de Nancy est le fer de lance de l'Art nouveau en France dont l'inspiration essentielle est dans les formes végétales (Gingko, ombelle, Berce du Caucase, nénuphar, chardon, cucurbitacée...) et animales (libellules...). Cette alliance s'appuie sur une recherche d'utilisation poussée dans la verrerie, la ferronnerie, l'acier, le bois pour mettre le beau dans les mains de tous et ainsi faire entrer l'art dans les foyers.
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[modifier] Objectifs
Les fondateurs définissent l'École de Nancy comme l'« alliance provinciale des industries d’art, sorte de syndicat des industriels d’art et des artistes décorateurs, s’efforçant de constituer en province, pour la défense et le développement des intérêts industriels, ouvriers et commerciaux du pays, des milieux d’enseignement et de culture favorables à l’épanouissement des industries d’art ». Son objectif est donc de faire rayonner la Lorraine, riche de ses nombreuses industries (aciérie, etc.) et artisanat d'art (cristallerie, ébénisterie, travail du verre, du bronze d'art, de la faïence et de la céramique) ainsi que d'un sentiment patriotique issu de l'immigration de nombreux Français originaires d'Alsace et de l'actuelle Moselle qui, toutes deux, étaient occupées par les Allemands depuis la Guerre de 1870. L'École de Nancy se voulait un art total par la collaboration de tous les corps de métiers (architecture, ameublement, arts décoratifs, vitraux...)
[modifier] Histoire
L'activité de cette École se déroule principalement à Nancy et s'avère reconnue lors de l'Exposition universelle de Paris de 1889 où Émile Gallé et Louis Majorelle voient leur talent reconnu, jusqu'en 1909 où le mouvement connaît sa dernière manifestation collective à Nancy, dans le cadre de l'Exposition internationale de l'Est de la France. Par la suite, le style évolue lentement vers ce qui donnera l'une des impulsions de l'art déco Français.
[modifier] Membres du mouvement
Article détaillé : Membres de l'École de Nancy.L'École est créée formellement le 13 février 1901 par Émile Gallé, Victor Prouvé, Louis Majorelle, Antonin Daum et Eugène Vallin, ils constituaient le bureau. Ils participent aussi au comité directeur avec :
- Charles André, Émile André, Henri Bergé, Oscar Berger-Levrault, Albert Bergeret, Charles-Désiré Bourgon, Ernest Bussière, Paul Charbonnier, Alfred Finot, Émile Friant, Charles Fridrich, Camille Gauthier, Emile Goutière-Vernolle, Jacques Grüber, Louis Guingot, Henry Gutton,Henri Gutton, Herborn, Louis Hestaux, André Kauffer, Jules Larcher, Lombard, Henri Morot, Émile Nicolas, Paul Royer, Save, Schwartz, Paul Souriau, Steinheil, Thiria, Lucien Weissenburger, Lucien Wiener.
La responsabilité de l'École de Nancy a été assumée par Henri Bergé à partir de 1905 à la mort d'Émile Gallé.
[modifier] Quelques œuvres architecturales majeures
- Villa Majorelle
- Quartier de Saurupt
- Brasserie Excelsior
- Chambre de commerce et d'industrie de Meurthe-et-Moselle
- Musée de l'École de Nancy
[modifier] Voir aussi
[modifier] Articles connexes
[modifier] Bibliographie
- École de Nancy : peinture et art nouveau, Réunion des musées nationaux, Paris, 1999, 159 p. (ISBN 2711838390)
- L'École de Nancy, 1889-1909 : art nouveau et industries d'art, Réunion des musées nationaux, Seuil, Paris, 1999, 357 p. (ISBN 2711838439)
- L'École de Nancy, fleurs et ornements : ma racine est au fond des bois, Réunion des musées nationaux, Paris, 1999, 141 p. (ISBN 2711838447)
- François Loyer (dir.), L'École de Nancy et les arts décoratifs en Europe, Serpenoise, Metz, 2000, 277 p. (ISBN 2876924471) (actes du colloque)
- Jean-Claude Vigato, L'École de Nancy et la question architecturale, Messene, Paris, 1998, 64 p. (ISBN 2911043642)
