Utilisateur:Tallaba
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(CEST)--[Utilisateur:Tallaba] /14déc.2005 à15:49
[modifier] Contributions sur la maintenance du matériel didactique des laboratoires de Physique/Chimie dans les pays en voie de développement:zone ciblée Afrique de l'OUEST Francophone
Par manque de moyens nos pays ont des difficultés énormes de renouvellement du matériel didactiques des les établissiements scolaires de tous les niveaux d'études alors il faut mettre en place une politique de remise en disponibilité du parc des laboratoires pour développer l"esprit scientifique' des élèves...il faut alors à mon avis dévelpper un esprit d'initiative et de créativité féconde en contextualisant le matériel d'expérimentation utiles aux apprentissages de la physique et de la chimie dans nos pays.Une longue expérience personnelle en Côte D'ivoire et au Sénégal m'a permis de fabriquer du matétiel didactique à bon marché à partir du bois....Alors j'en viens aux moyens à déployer pour permettre un bon enseignement de la Science et de la Technologie...actuellemement en stage en didactique des scienceset en maintenance du matériel didactique de physique et chimie en Belgique j'espère renforcer mescompétences pour mieux participer au développement de la science ret de la technologie dans mon pays.Un stage de formation de 15 jours en Belgique précisément dan,s la région Wallone en communauté Française m'a permis d'améliorer mon expérience dans la domaine de la maintenance et de la production didactique...Il est nécessaire pour mener à bien une bonne politique d'enseigegnement de la science et de la technologie de qisposer d'un Centre de maintenance et de production didactique(voir mon projet de création d'un tel outil juin 1995....Dans mon mémoire de fin intitulé "PRINCIPES DE BASE DE LA MAINTENANCE ET DE LA PRODUCTION DIDACTIQUE EN SCIENCES PHYSIQUES"de stage à l'Ecole Normale Supérieure de l'ucad en juillet 2000,j'ai tenté de montrer comment à partir du matériel de récupération :composants électroniques (carcasses de postes radio,pièces en fer ou en bois etc...)on pouvait fabriqer du didacticiel capaple de remplacer le matériel sophistiqué et cher et commandé à lextérieur de l'Afrique...Pour moi tout professeur de science doit avoir un esprit d'initiative poor faire aimer^par les apprenants sa discpline(chimie,physique , biologie etc.)en réalisant le plus des expériences pertinentes et bien ciblées.
CETE REFLEXION SORT DE MA TETE N'EST COPIEE QUE DANS MON EXPERIENCE PERSONNELLE DANS L'ENSEIGNEMENT DE LA SCIENCE ET DE LA TECHNOLOGIE////
