Acquisition des langues secondes

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L'acquisition des langues secondes est une science humaine appliquée qui réunit des aspects théoriques de la psychologie et de la linguistique. L'objet de cette discipline est, selon certains auteurs, l'étude des facteurs influençant l'acquisition d'une langue seconde, tandis que pour d'autres, ceux-ci n'en sont qu'un aspect. De façon générale, les différents facteurs d'acquisition d'une langue seconde sont regroupés en facteurs linguistiques, cognitifs et socio-psychologiques.

Sommaire

[modifier] Questions au cœur du domaine

  • Quel est le rôle de la langue maternelle dans l'apprentissage d'une langue seconde ?
  • Qu'en est-il de l'acquisition d'une langue seconde chez le sourd ?
  • La réussite scolaire est-elle affectée par l'acquisition d'une langue seconde ?
  • L'enseignant est-il essentiel à l'acquisition d'une langue seconde ?
  • Est-il possible d'accélérer le développement d'une langue seconde ?
  • Quelles sont les principales différences entre la classe de langue et le milieu naturel ?
  • Les processus enclenchés lors de l'acquisition d'une langue seconde sont-ils les mêmes lors de l'acquisition des langues subséquentes (troisième, quatrième…) ?
  • Quelles sont les caractéristiques des meilleurs apprenants ?
  • Existe-t-il une période critique pour l'acquisition d'une langue seconde?

[modifier] Quelques distinctions et notions essentielles

Oral/écrit
Acquisition/didactique
Acquisition/apprentissage
Acquisition des langues secondes/acquisition du langage
Langue seconde/langue étrangère
Langue source/langue cible
Aisance/précision
Input/output
Intake/uptake
Milieu naturel
Langage modulé
Transfert

[modifier] Principaux paradigmes de recherche

Psychologie:
Béhaviorisme
Psychologie cognitive
- Modèles de traitement de l'information
- Modèles connexionnistes
Constructivisme et Socio-constructivisme

Linguistique:
Structuralisme
Générativisme

[modifier] Principales théories et hypothèses

Analyse contrastive
Traitement de l'erreur
Stades d'apprentissage
Période critique
Interlangue
Acculturation
Pidginisation
Grammaire universelle
Innéisme

[modifier] Chercheurs influents dans le domaine

Lev Semenovich Vygotsky (1896-1934)
Avram Noam Chomsky (1928-)
Stephen D. Krashen
Charles F. Fries
Robert Lado (1915-)
John H. Schumann
Larry Selinker (1937-)
Stephen Pit Corder

[modifier] Facteurs individuels de l'acquisition

[modifier] Facteurs cognitifs

Intelligence
Intelligences multiples
Aptitudes
Styles cognitifs
Personnalité
Stratégies d'apprentissage

[modifier] Facteurs socio-affectifs

Attitude et motivation
Filtre affectif

[modifier] Acquisition des différents aspects du langage

Acquisition de la prononciation
Acquisition de la phonologie
Acquisition de la morphologie
Acquisition de la syntaxe
Acquisition de la sémantique
Acquisition de la pragmatique
Acquisition du vocabulaire

[modifier] Références

[modifier] Liens internes

Histoire de l'acquisition des langues secondes
Didactique des langues secondes
Linguistique
Psychologie
Langues