Classe d'accueil
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| Lycée
Filières générales : ES, L, S |
| Collège 3e, 4e, 5e, 6e. |
| École élémentaire CM2, CM1, CE2, CE1, CP. |
| École maternelle GS, MS, PS, TPS |
| Voir aussi |
| Articles : Éducation nationale - Cned - Système éducatif - Diplômes Portails : Éducation - Grandes écoles - France |
Une Classe d'accueil (CLA) est un cours de français langue seconde, au sein d'un collège de l'Éducation nationale.
Le terme classe d'accueil vient du fait que pendant longtemps, les élèves non francophones étaient réunis dans une classe administrativement indépendantes des autres classes du collège. Il y avait ainsi, dans certains collèges, des classes de 6e, de 5e, de 4e, de 3e, et une CLA. La CLA n'avait pas de niveau.
Dans un soucis d'intégration la plus rapide possible des élèves non francophones dans le collège, ces derniers sont inscrits dans une classe normale, qui correspond en général à leur âge (11 ans en 6e, par exemple). C'est leur classe de rattachement. Mais ces élèves suivent des cours de FLS, avec les autres élèves non francophones : on dit que ces cours ont lieu dans la CLA. Dans les faits, la classe de CLA est souvent prise comme une classe normale où l'on n'apprend que le français. Tout dépend, en fait, du niveau de français des élèves et de leur capacités à suivre un cours normal.
La CLA n'est donc pas une classe mais un cours, comme le cours de mathématiques. Mais il s'agit d'un cours où les non francophones vont en fonction de leur besoin en FLS. Ainsi, au début de l'année, certains élèves ne parlant pas du tout le français iront en cours d'EPS avec leur classe de rattachement (le sport étant une discipline ne nécessitant pas beaucoup de français). Puis, au fur et à mesure qu'ils comprendront mieux le français, ils suivront les cours normaux de leur classe de rattachement. Le faible nombre d'élèves permet de prendre des décisions au cas par cas. Ainsi un élève qui a vraiment de gros problèmes en français oral peut rester en cours de FLS la majeure partie de la semaine. Cependant, certaines disciplines sont privilégiée pour l'intégration des élèves dans leur classe de rattachement : les mathématiques par exemple, par leur importance dans l'enseignement et par le fait qu'il n'y a pas que du français. Tout dépend aussi du niveau de l'élève dans son pays d'origine : ne plus suivre des cours de mathématiques pendant plusieurs mois pour uniquement apprendre le français n'est pas toujours judicieux.
Le cours de FLS en CLA est donc optionnel, comme le latin, mais c'est le professeur de CLA qui juge de sa nécessité pour chaque élève non francophone primo-arrivant signalé au collège par le rectorat.
Certains élèves qui viennent d'arriver en France ne savent pas suffisamment lire et écrire pour suivre un cours de CLA (tenue des cahiers, habitudes de travail, attitude). Il existe pour ces élèves des CLA dites NSA.
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