Baccalauréat techniques de la musique et de la danse
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| Lycée
Filières générales : ES, L, S |
| Collège 3e, 4e, 5e, 6e. |
| École élémentaire CM2, CM1, CE2, CE1, CP. |
| École maternelle GS, MS, PS, TPS |
| Voir aussi |
| Articles : Éducation nationale - Cned - Système éducatif - Diplômes Portails : Éducation - Grandes écoles - France |
Le bac Techniques de la musique et de la danse (TMD) est un bac technologique qui s'adresse uniquement aux danseurs et instrumentistes qui veulent exercer un métier en rapport avec la danse ou la musique. Il est réservé aux élèves motivés, travailleurs et d'un bon niveau dans l'une de ces deux disciplines.
Sommaire |
[modifier] Accessibilité
Ce bac est accessible après une seconde spécifique. La sélection est de rigueur à l’entrée de cette classe : entretien et dossier scolaire sont là pour juger de la motivation et des capacités des élèves. D’autre part, il faut être inscrit au conservatoire en parallèle. Peu de lycées préparent à ce bac, il faut donc se renseigner tôt dans l’année. Aucun élève venant d'une seconde générale et technologique ne sera admis.
[modifier] Présentation
La formation générale (français, LV1, histoire-géo, maths, sciences-physiques...) et la formation technologique ((étude d'oeuvres, étude de principes physiques...) sont équilibrées. La préparation de ce bac allie des cours au lycée et au conservatoire (cours de musique ou de danse).
Les élèves ont le choix entre 2 options.
[modifier] Option instrument
Elle forme à la pratique et aux techniques musicales (maîtrise d’un instrument, musique d’ensemble, dictée et analyse musicale, harmonie, solfège, techniques du son, organologie, lecture instrumentale à vue). Elle vise le perfectionnement dans la pratique des instruments et aborde l’histoire de la musique et de la danse, ainsi que les techniques du son. En techniques musicales, les élèves effectuent des dictées et des analyses musicales, d'un niveau de plus en plus difficile : des dictées mélodiques à une voix en seconde et jusqu’à trois voix en terminale. Les futurs bacheliers doivent aussi déchiffrez des textes musicaux, étudiez le solfège... Au bac, il faut exécuter deux morceaux imposés.
| Matière | Horaire Première | Horaire Terminale | Coefficient |
|---|---|---|---|
| Technique musicale | 2h30 | 2h30 | 3 |
| Exécution instrumentale | 2h | 2h | 4 |
| Histoire de la musique | 1h30 | 1h30 | 3 |
| Lecture instrumentale à vue | 0h30 | 0h30 | / ou second groupe |
| Organologie | / | 1h | / ou second groupe |
| Techniques du son | 1h | 1h | / ou second groupe |
| Musique d'ensemble | 1h30 | 1h30 | / ou second groupe |
[modifier] Option danse
Les élèves exécute des chorégraphies et s'entraînent à la dictée musicale. Ils étudient l’histoire de la musique et de la danse (le ballet, les chorégraphes...), et tout ce qui touche à la scène : décors, machineries, espaces...Ils ont également des cours d'anatomie et de physiologie. Au bac, il faut exécutez une variation imposée de danse classique ou de danse contemporaine.
| Matière | Horaire Première | Horaire Terminale | Coefficient |
|---|---|---|---|
| Technique musicale | 2h | 2h | 3 |
| Histoire de la danse | 1h30 | 1h30 | 3 |
| Exécution chorégraphique | 5h | 5h | 4 |
| Anatomie | 1h | 1h | / ou second groupe |
N.B. : l'emploi du temps est lourd (plus de 30h/semaine). Il comporte notamment 5h d'EPS par semaine, sans compter l'exécution chorégraphique en option danse. Il faut aussi noter que les carrières de musiciens et danseurs sont souvent internationales : la maîtrise de l'anglais est un avantage considérable.
[modifier] Orientation post-bac
- Etudes supérieures artistiques au conservatoire (accès sur concours)
- Etudes universitaires (licences de musique, de musicologie, des arts du spectacle...ou Diplôme Universitaire de Musicien Intervenant (DUMI)). Attention, l'enseignement de la fac reste très théorique. Pour éviter une mauvaise orientation, les futurs étudiants doivent se renseigner sur le programme et les débouchés qu'offrent la licence qu'ils visent.
- Filières professionnelles Ceux qui veulent travailler dans le secteur culturel peuvent préparer une licence professionnelle en médiation ou gestion culturelle.
[modifier] Débouchés
Les débouchés après un baccalauréat TMD se situent surtout dans les domaines de l'art, du spectacle, mais aussi de la culture et du patrimoine. Ils restent assez limités.
Les métiers envisagés après ce bac sont souvent musicien, danseur, compositeur, chef d'orchestre ou encore chorégraphe, selon la spécialité; mais les TMD peuvent aussi faire carrière comme professeur, animateur ou, dans un domaine plus économique, comme gestionnaire de spectacles ou administrateur de salles.
