Politique documentaire

Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.

Le concept de politique documentaire a vu le jour dans le monde des bibliothèques avant d’être adapté au milieu scolaire. Ainsi, dans son ouvrage Conduire une politique documentaire, Bertrand Calenge définit la politique documentaire comme la « conception et mise en œuvre de méthodes et d’outils permettant de répondre aux missions de la structure et aux attentes des usagers »[réf. souhaitée].

Sommaire

[modifier] Émergence du concept

L’inspecteur général de l’Éducation nationale Guy Pouzard est le premier, en janvier 2001, à parler de politique documentaire dans un établissement scolaire[réf. nécessaire]. Pour ce dernier, la mise en place d’une politique documentaire suppose de :

  • définir les besoins des usagers en matière de ressources documentaires
  • créer de nouveaux besoins en matière de lecture, de recherche d’information
  • définir l’accès aux ressources, réelles et virtuelles
  • définir la performance du système documentaire, à partir d’indicateurs qui permettent son évaluation.

De même, dans le rapport de l’IGEN Jean-Louis Durpaire, la politique documentaire est définie comme « l’ensemble des objectifs que peut viser un service documentaire pour servir un public bien défini. Elle s’appuie nécessairement, d’une part, sur une politique de constitution de collections incluant des acquisitions et des désherbages et, d’autre part, sur une analyse des publics servis ou à servir. Enfin, élément fondamental, une politique documentaire nécessite une validation par une autorité placée au-dessus de celui qui est chargé de la mettre en œuvre (conseil d’administration le plus généralement), marquant ainsi qu’un consensus s’établit autour de grands axes et qu’un projet peut être mis en place[réf. nécessaire]. »

Ainsi, une politique documentaire est ce qui conditionne l’organisation et la gestion de la fonction documentaire d’un établissement scolaire :

  • Formation des élèves à la maîtrise de l’information
  • Mise à disposition des ressources d’un système documentaire
  • Circulation de l’information
  • Développement des partenariats dans et hors de l’établissement

[modifier] Annexes

[modifier] Bibliographie

  • Véronique Auge, Nicole Cardona, Chauvin et al., Politique documentaire et établissement scolaire, Paris, ADBS éditions, 2007. 220 p.
  • Bertrand Calenge, Conduire une politique documentaire, coll. « Bibliothèques », Paris, Éditions du Cercle de la librairie, 1999. 386 p.

[modifier] Article connexe

[modifier] Liens externes